Vi prioriterer høj faglighed på alle områder.

Vi tilstræber, at:

• skabe rammer for optimal læring
• tage udgangspunkt i elevens nysgerrighed, kompetencer og forudsætninger og til stadighed have øje for elevens alsidige udvikling
• tilbyde en alsidig undervisning, der vægter både teoretisk viden, praktiske færdigheder og kreativitet, der giver alle elever solide, grundlæggende færdigheder gennem hele skoleforløbet

Det giver sig til udtryk ved, at vi:

• arbejder efter læseplaner
• praktiserer differentieret undervisning
• udfordrer eleverne fagligt
• stiller forventninger om at eleverne møder velforberedte og undervisningsparate
• foretager diagnostiske test når det skønnes nødvendigt, og handler derefter
• giver specialundervisning til de elever, der har behov for det
• afholder folkeskolens afgangsprøve i 8. kl., 9. kl. og 10. kl.
• samarbejder i klasseteam og fagteam
• anerkender lærernes metodefrihed til at tilrettelægge den optimale undervisning
• giver lærere og pædagoger efteruddannelse

Vi prioriterer en respektfuld omgangsform og tone.

Vi:

• anerkender og værdsætter forskellighed
• tager udgangspunkt i det enkelte menneske og viser interesse for det
• ser muligheder og tro på udvikling
• møder hinanden ligeværdigt

Det giver sig til udtryk ved, at vi:

• møder eleven, der hvor eleven er
• giver plads til medansvar og medbestemmelse
• lægger vægt på at være gode rollemodeller
• viser omsorg og rettidig omhu
• skaber rum for dialog i konfliktsituationer
• informerer nye elever og deres forældre grundigt om skolen for at sikre, at der bliver truffet det rigtige skolevalg

Vi synes, det er værdifuldt at bevare og udvikle det gode fællesskab

Vi

• har fokus på værdien af et fællesskab og arbejder for det, der er til gavn for fællesskabet
• værdsætter forskellighed
• vægter frihed under ansvar

Det giver sig til udtryk ved, at vi:

• skaber trygge rammer som fællesskabet kan udfolde sig i
• indgår i gode relationer med hinanden
• hjælper eleven med at indgå i fællesskabet og med at agere i forskellige sociale rum
• laver arrangementer på tværs af klasser og alder
• afholder mindst fire lejrskoler i løbet af hele skoleforløbet
• tilskynder, at der oprettes klasseforældreråd, der kan stå for sociale arrangementer

Vi værdsætter et bredt og forpligtende samarbejde

Vi tilstræber, at

• udvikle og anvende gode samarbejdsmetoder med vægt på ligeværdig dialog
• arbejde for et godt samarbejde med elever og forældre
• arbejde for et godt samarbejde i de forskellige lærerteam, faggrupper og med eksterne samarbejdspartnere

Det giver sig til udtryk ved, at vi:

• sørger for grundig information
• lytter til hinanden
• taler klart og respektfuldt om og med hinanden
• afholder forældremøder og samarbejdsmøder (skole/hjemsamtaler)
• tilbyder hjemmebesøg i 1. kl.
• tilbyder familier indsatsmøder i særlige tilfælde
• samarbejder med eleverne gennem elevråd (0.-9. kl.)
• stiller forventninger til forældrene om konstruktiv medvirken til samarbejde
• samarbejder i lærerteam og faggrupper
• arbejder med kollegial udvikling
• intensiverer samarbejdet, når det skønnes nødvendigt